教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。

游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

中班幼兒認(rèn)識范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

游戲活動是（）的一部分。

幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點(diǎn)是（）。

幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務(wù)。

教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。