教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎。

幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。

結構游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。

幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。

幼兒結構游戲能夠促進幼兒感知覺和動作的發(fā)展。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

幼兒是幼兒園游戲活動的（）。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。