單項選擇題校園當(dāng)中的學(xué)生盜竊、考試作弊行為屬于學(xué)生違規(guī)中的（）
A.主觀違規(guī)
B.客觀違規(guī)
C.目的性違規(guī)行為
D.工具性違規(guī)行為
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1.單項選擇題教育制度實現(xiàn)其功能的最佳表現(xiàn)期是（）
A.形成時期
B.萌芽時期
C.過渡時期
D.發(fā)展成熟時期
2.單項選擇題課程評價的內(nèi)容中最主要的是（）
A.課程管理
B.課程決策
C.課程編制
D.學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價
3.單項選擇題在教育社會學(xué)研究中，將被試總體分成若干群，以群為單位來抽取樣本進行調(diào)查的方法是（）
A.整體機率抽樣
B.隨機抽樣
C.偶遇抽樣
D.分層機率抽樣
4.單項選擇題在我國教育法律體系中的“根本大法”是（）
A.《教師法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《未成年人保護法》
D.《高等教育發(fā)展綱要》
5.單項選擇題認為社會分層是由資本決定的社會學(xué)家是（）
A.佩恩
B.韋伯
C.布迪厄
D.米切爾
最新試題
直接再生產(chǎn)理論認為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型：判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進步慢的特征。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型：判斷題
教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建，我國的教育社會學(xué)也進入了恢復(fù)重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型：判斷題
美國教育社會學(xué)者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
題型：判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題