單項選擇題學生文化最大的特點是（）
A.統(tǒng)一性
B.多元性
C.情感性
D.不成熟性
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1.單項選擇題通過研究揭示出，學校課程給學生提供的觀點與社會實際并不符合的學者是（）
A.馬西拉斯
B.史密斯
C.包里斯
D.蘇扎羅
2.單項選擇題人類在社會歷史實踐中所創(chuàng)造的精神和物質財富的總和屬于（）
A.廣義的文化
B.狹義的文化
C.整體的文化
D.分層的文化
3.單項選擇題校園當中的學生盜竊、考試作弊行為屬于學生違規(guī)中的（）
A.主觀違規(guī)
B.客觀違規(guī)
C.目的性違規(guī)行為
D.工具性違規(guī)行為
4.單項選擇題教育制度實現(xiàn)其功能的最佳表現(xiàn)期是（）
A.形成時期
B.萌芽時期
C.過渡時期
D.發(fā)展成熟時期
5.單項選擇題課程評價的內容中最主要的是（）
A.課程管理
B.課程決策
C.課程編制
D.學生學業(yè)成績評價
最新試題
教育社會學在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時，多數(shù)從個體入手。
題型：判斷題
1917年，斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
題型：判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
題型：判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學生具有入學晚、進步慢的特征。
題型：判斷題
社會學和教育社會學這兩個學科，最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學的恢復和重建，我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
有關教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
在加拿大和美國，女教師的教學壓力更大，更容易產生職業(yè)倦怠。
題型：判斷題
伯恩斯坦認為，上中層階級子女的社會語言代碼與學校教育知識之間具有異質性。
題型：判斷題
教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
題型：判斷題