單項選擇題行為的刻板性和破壞性是兒童（）的一個核心特征。
A.多動癥
B.語言發(fā)展異常
C.孤獨癥
D.智力落后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）認為兒童孤獨癥產(chǎn)生于神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變、機能障礙、感覺器官機能失調(diào)及生化因素。
A.身因論
B.心因論
C.社會環(huán)境論
D.教育因素論
2.單項選擇題現(xiàn)存突出的回歸主流教育模式不包括（）。
A.資源教室模式
B.教育配對模式
C.咨詢教師模式
D.社會交往模式
3.單項選擇題下列哪項違背整合教育觀指導(dǎo)下的特殊兒童教育課程改革趨向？（）
A.從傳統(tǒng)的分科教育轉(zhuǎn)向整合教育
B.從開放式教育轉(zhuǎn)向封閉式教育
C.教學從以教師為中心轉(zhuǎn)向以兒童為學習主體
D.從課堂教學轉(zhuǎn)向活動教學
4.單項選擇題對學前智力落后兒童的智力測驗，目前使用最多的是（）。
A.韋克斯勒智力測驗
B.丹佛發(fā)育篩選測驗
C.中國比奈智力測驗
D.S－M社會生活能力檢查表
5.單項選擇題智商是指下列哪一項得到的商數(shù)再乘以100？（）
A.智力年齡除以生理年齡
B.生理年齡除以智力年齡
C.智力年齡除以常模
D.適應(yīng)行為除以智力年齡
最新試題
對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是（）。
題型：多項選擇題
簡述視覺障礙的概念。
題型：問答題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。
題型：判斷題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。
題型：多項選擇題
美國心理學家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題