多項選擇題下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
A.中專
B.碩士
C.大專
D.本科
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1.單項選擇題下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內容是（）。
A.健全特殊教育保障機制
B.完善特殊教育體系
C.關心和支持特殊教育
D.提高殘疾人生活福利待遇
3.多項選擇題隨班就讀的成就，主要表現在（）。
A.促進了殘疾兒童少年的身心發(fā)展與社會融合
B.轉變了教育管理者與普通學校的教育觀念
C.提高了殘疾兒童少年義務教育入學率
D.增加了國家和各級政府的投入
4.單項選擇題從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
A.1989
B.1987
C.1986
D.1988
5.單項選擇題1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。
A.德國
B.中國
C.英國
D.美國
最新試題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
題型：單項選擇題
通常我們說的言語指的是（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統。
題型：判斷題
（）在人的感知活動中起著主導作用。
題型：單項選擇題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。
題型：單項選擇題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
題型：判斷題
大多數聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。
題型：判斷題