A.遺傳工程；
B.生物工程；
C.基因工程；
D.酶工程；
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你可能感興趣的試題
A.基因組；
B.基因；
C.染色體；
D.內(nèi)切酶；
A.半保留復(fù)制；
B.基因表達(dá)；
C.有絲分裂；
D.基因突變；
A.DNA是兩條脫氧核糖核酸長(zhǎng)鏈互以堿基配對(duì)相連而成的雙螺旋狀分子；
B.DNA的生物合成具有半保留復(fù)制的特征；
C.DNA的堿基是A、T、G、C，堿基配對(duì)的原則是A與G、T與C配對(duì)；
D.DNA具有貯藏遺傳物質(zhì)，傳遞、表達(dá)遺傳信息的作用；
A.生物體構(gòu)成的；
B.生物體繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育；
C.生物遺傳信息；
D.生命活動(dòng)；
A.19世紀(jì)中葉，孟德爾通過著名的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳的基本規(guī)律；
B.20世紀(jì)初，摩爾根通過對(duì)果蠅遺傳的研究提出了遺傳的染色體學(xué)說；
C.300多年前詹森研制的第一臺(tái)顯微鏡已能夠看到細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)；
D.沃爾森和克里克建立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)理論奠定了現(xiàn)代分子生物學(xué)的基礎(chǔ)
A.鷹隼數(shù)量太少；
B.食物鏈結(jié)構(gòu)不合理；
C.風(fēng)沙太大；
D.對(duì)生態(tài)秩序的人為破壞；
A.生存過的；
B.現(xiàn)存的；
C.動(dòng)物；
D.現(xiàn)存的，并被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)及命名的；
A.物質(zhì)由分子構(gòu)成；
B.應(yīng)激反應(yīng)；
C.新陳代謝；
D.生長(zhǎng)發(fā)育；
A.斗爭(zhēng)；
B.必然性；
C.內(nèi)因；
D.漸變；
A.用進(jìn)廢退；
B.生存競(jìng)爭(zhēng)；
C.物種可變；
D.優(yōu)勝劣汰；
最新試題
如圖所示，物體S在平面鏡前，所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料，則像S’將會(huì)（）
如圖所示，在一個(gè)空箱子中，一束光自P點(diǎn)發(fā)出，沿與鏡面成60°角射向平面鏡，經(jīng)0點(diǎn)反射后，在Q點(diǎn)形成一個(gè)亮斑。當(dāng)入射光線不變時(shí)，將平面鏡繞口點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°，則旋轉(zhuǎn)后經(jīng)平面鏡反射的光線將射向（）
如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是（）
李白的詩句”舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”中的“三人”，除他自己外，一個(gè)是影子，個(gè)是酒杯中的像，它們形成的原因分別是光的（）
某校新建一個(gè)噴水池，在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)：如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（）
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法不正確的是（）
小歡用針孔照相機(jī)（即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）
聲波傳入人耳的順序是（）
如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內(nèi)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是（）
如圖所示，在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚，則另一側(cè)的出射光線示意圖正確的是（）