世界各國學前教育機構管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）

貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。

當前各國學前教育主管部門及相關部門的職權劃分與協作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

《教師公務員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據其能力及經驗狀況提供適時研修”的國家是（）。

英國第一所免費幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。

美國幼兒教師在職進修的課程設置，更為注重（）

2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質量的教育內容，實現“起跑線上的平等”，推出了（）。

20世紀80年代后，世界學前教育呈現出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

下列課程模式中，強調教師的作用為支持兒童主動學習的是（）

2006年開始，日本各都道府縣開始設立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。