A.相機(jī)焦距
B.相機(jī)存儲(chǔ)卡速度
C.電荷耦合器件（CCD）
D.相機(jī)光圈
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A.微型教室（模擬教室）和主控室（控制室）
B.微型教室（模擬教室）和觀摩研討室
C.主控室（控制室）和觀摩研討室
D.主控室（控制室）和聲鎖間
應(yīng)用微格教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練時(shí)，一般包括以下步驟，正確的步驟順序是（）。
①確定訓(xùn)練目標(biāo)
②設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練方案（或教案）
③觀摩技能示范
④模擬技能實(shí)踐（或教學(xué)實(shí)踐）
⑤反饋評(píng)價(jià)
⑥修改教案
A.①②③④⑤⑥
B.①②④③⑤⑥
C.①②③④⑥⑤
D.②①③④⑤⑥
A.提高投影尺寸
B.提高投影儀的輸出亮度
C.既需要提高投影尺寸，又需要提高投影儀的輸出亮度
D.以上論述都不對(duì)
A.筆記本電腦的在用分辨率應(yīng)該高于投影儀分辨率
B.筆記本電腦的在用分辨率應(yīng)該恰好等于投影儀分辨率
C.筆記本電腦的在用分辨率可低于投影儀分辨率
D.以上論述都有錯(cuò)誤
A.陰極射線管投影儀（CathodeRayTube，簡稱CRT）
B.液晶投影儀（LiquidCrystalDisplay，簡稱LCD）
C.數(shù)字光處理器投影儀（DigitalLightingProcess，簡稱DLP）
D.B和C
A.小組演示教室適合于小規(guī)模演示，配置簡單、投資較少
B.學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、大型會(huì)議、形勢政策教學(xué)等應(yīng)用，由于人數(shù)較多，可以選擇在大型多功能報(bào)告廳進(jìn)行
C.校園網(wǎng)配置方案是通過主控室對(duì)多個(gè)多媒體教室進(jìn)行管理和控制，因此每個(gè)多媒體教室的中央控制系統(tǒng)中都必須配置網(wǎng)絡(luò)管理模塊
D.在多媒體綜合教室中，必須配置實(shí)物展臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、幕布、話筒、功放、DVD機(jī)、電子白板等設(shè)備，否則中控系統(tǒng)將因?yàn)樵O(shè)備缺失而無法工作
A.筆記本電腦和投影儀分辨率不匹配，需要調(diào)整分辨率
B.投影儀過熱，自我保護(hù)，關(guān)機(jī)散熱后可解決
C.沒有進(jìn)行切換，需要按“Fn+功能鍵”，進(jìn)行屏幕切換
D.筆記本電腦硬件加速過快，需要適當(dāng)降低硬件加速
A.D端子
B.3RCA接口
C.VGA接口
D.SCART接口
A.教學(xué)內(nèi)容的層次關(guān)系、課堂教學(xué)的邏輯關(guān)系等
B.教師與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的先后順序，即教學(xué)程序等
C.課堂教學(xué)的目標(biāo)，包括行為目標(biāo)和非行為目標(biāo)
D.以上說法都不正確
A.可選擇動(dòng)畫、圖片模型、超媒體、多媒體計(jì)算機(jī)交互課件等信息承載量大、交互能力強(qiáng)的教學(xué)媒體開展教學(xué)
B.可選擇表現(xiàn)手法多樣、藝術(shù)性和感染力強(qiáng)的教學(xué)媒體開展教學(xué)
C.可選擇表現(xiàn)手法豐富，具有時(shí)空突破功能的教學(xué)媒體開展教學(xué)
D.以上幾種類型的媒體都可以選擇，不需要過多考慮媒體特性與教學(xué)內(nèi)容是否相符
最新試題
通常計(jì)算機(jī)工作的外部電壓是（）。
計(jì)算機(jī)機(jī)房的凈高依機(jī)房面積大小而定，一般不得低于（）m。
什么特征描述VPN？（）
POP3提供什么服務(wù)？（）
BIOS菜單中保存修改并退出命令是（）。
移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備存儲(chǔ)容量較大的主要分為移動(dòng)硬盤和（）。
根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)機(jī)房事故照明，其照度在距地面（）處不應(yīng)低于5lx。
客戶端數(shù)據(jù)包由服務(wù)器接收。數(shù)據(jù)包的目標(biāo)端口號(hào)為110?？蛻舳苏?qǐng)求什么服務(wù)？（）
噴墨打印機(jī)的日常維護(hù)不包括（）。
計(jì)算機(jī)機(jī)房的相對(duì)濕度，國家A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求開機(jī)時(shí)為（）。