單項選擇題大班幼兒認(rèn)識幾何形體的教育內(nèi)容與要求不包括()
A.不受圖形顏色影響
B.不受圖形擺放位置影響
C.不受圖形大小影響
D.不能命名圖形
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1.單項選擇題()是表示空間物體方向和位置的詞語。
A.空間詞
B.方位詞
C.序數(shù)詞
D.位置詞
2.單項選擇題下列三個詞中,范圍從大到小,距離從遠(yuǎn)到近依次是()
A.旁邊、附近、周圍
B.旁邊、周圍、附近
C.周圍、附近、旁邊
D.周圍、旁邊、附近
3.單項選擇題空間方位的判定必須要有一個()
A.自身
B.客體
C.參照物
D.對比物
4.單項選擇題()是指空間物體的方位可以隨著觀測者或觀察角度的不同而變化。
A.可變性
B.相對性
C.連續(xù)性
D.固定性
5.單項選擇題()是指空間物體的方位關(guān)系,如:上下、左右。
A.相對性
B.可變性
C.連續(xù)性
D.固定性
最新試題
幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)可能通過教師單方面的“教”而獲得發(fā)展。
題型:判斷題
3歲左右的兒童沒有包含觀念,例如他們最初計數(shù)一組物體的數(shù)量時,說不出總數(shù)。
題型:判斷題
中班幼兒應(yīng)能尋找區(qū)分平面圖形和立體圖形,能理解平面圖形和立體圖形間的關(guān)系。
題型:判斷題
小班幼兒應(yīng)能用圓、正方形、三角形(或?qū)嵨铮┻M(jìn)行簡單的組合拼搭。
題型:判斷題
學(xué)前階段幼兒所需要認(rèn)識的立體圖形包括()
題型:多項選擇題
加法是合并,減法是分開、去掉,減法是加法的逆運(yùn)算,兩者都需要將數(shù)的分解和組成作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
題型:判斷題
幼兒在生活早期就已有了與加減運(yùn)算的最初接觸,這些生活經(jīng)驗為他們的學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下了重要的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
抽象水平的加減,又稱概念水平加減。
題型:判斷題
中班幼兒已經(jīng)能初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系,并能對10種平面圖形或?qū)嵨镞M(jìn)行組合拼搭和分類。
題型:判斷題
數(shù)學(xué)是具有真實背景的,遵循科學(xué)規(guī)律的一種抽象。
題型:判斷題