單項選擇題下列三個詞中，范圍從大到小，距離從遠到近依次是（）
A.旁邊、附近、周圍
B.旁邊、周圍、附近
C.周圍、附近、旁邊
D.周圍、旁邊、附近
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題空間方位的判定必須要有一個（）
A.自身
B.客體
C.參照物
D.對比物
2.單項選擇題（）是指空間物體的方位可以隨著觀測者或觀察角度的不同而變化。
A.可變性
B.相對性
C.連續(xù)性
D.固定性
3.單項選擇題（）是指空間物體的方位關(guān)系，如：上下、左右。
A.相對性
B.可變性
C.連續(xù)性
D.固定性
4.單項選擇題確定一個物體的方位，需要用到方向和（）
A.位置
B.時間
C.距離
D.參照物
5.單項選擇題幼兒在辨別以（）為中心的左右時較為困難。
A.自身
B.客體
C.自身的某部分
最新試題
3~4歲的幼兒逐漸進入集合的元素感知階段，即能準(zhǔn)確感知集合及其元素了。
題型：判斷題
中班幼兒應(yīng)能尋找區(qū)分平面圖形和立體圖形，能理解平面圖形和立體圖形間的關(guān)系。
題型：判斷題
當(dāng)幼兒把實物放在實物圖表上時，應(yīng)該從起始線開始而不是根據(jù)類別隨意排列。如果成組的數(shù)據(jù)從左到右或從上到下排列，就能培養(yǎng)幼兒對圖表的解釋能力。
題型：判斷題
3-4歲的幼兒會把看似圓圓的東西稱作圓，直到五六歲以后才慢慢地對形體進行精細感知。
題型：判斷題
現(xiàn)實生活是幼兒數(shù)學(xué)概念的源泉，幼兒一日活動中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要價值。
題型：判斷題
大班幼兒已經(jīng)會用條形統(tǒng)計圖對物體進行測量、記錄、統(tǒng)計、推斷，并能用數(shù)字說明。
題型：判斷題
行為檢核的觀察方法實施起來較為困難，教師只可以對一名幼兒進行觀察和記錄。
題型：判斷題
加法是合并，減法是分開、去掉，減法是加法的逆運算，兩者都需要將數(shù)的分解和組成作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
題型：判斷題
學(xué)前階段幼兒所需要認(rèn)識的立體圖形包括（）
題型：多項選擇題
在實踐中要想提高幼兒的數(shù)學(xué)素質(zhì)，對教師而言，關(guān)鍵是如何將枯燥抽象的數(shù)的概念和運算方法以游戲的方式生動的傳授給幼兒。
題型：判斷題