A.互惠模式也被稱為交互模式、互動模式或中介模式，其主要推動者是史華茲（William Schwartz）
B.互惠模式以系統(tǒng)功能理論、場域論、溝通理論等理論為基礎(chǔ)
C.在互惠模式中，工作者在小組內(nèi)部起到溝通媒介的作用，運用人際溝通等技巧，協(xié)調(diào)組員關(guān)系
D.互惠模式的組員通常是具有想提高自身修養(yǎng)和積極參與社會的個人
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A.任何一個有機整體都是一個系統(tǒng)
B.個人具有互惠的動機與能力
C.工作者有能力促使成員改變
D.人具有群體性
A.注重學(xué)習(xí)、替代與練習(xí)
B.注重整體，建立支持
C.重視和挖掘組員潛力
D.注重小組與環(huán)境的互動和互惠
A.問題診斷
B.小組目標(biāo)確定
C.問題察覺
D.注重學(xué)習(xí)、替代與練習(xí)
A.治療模式強調(diào)對問題的矯正、治療或恢復(fù)，而非處理日常生活的事務(wù)
B.小組治療過程持續(xù)的時間長短各有不同，其過程會經(jīng)歷診斷、目標(biāo)確立、治療、評估等階段，最終通過改變使其復(fù)原，更好地適應(yīng)社會
C.治療模式的主要目標(biāo)是，組員通過參與和賦權(quán)，提升社會意識和社會責(zé)任感，發(fā)展更積極和更有影響力的自我意識
D.工作者是治療模式小組的中心，承擔(dān)著治療任務(wù)
A.成長小組
B.教育小組
C.任務(wù)小組
D.支持小組
最新試題
社會工作方法總是應(yīng)用于具體對象并旨在解決（）和滿足具體需求。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學(xué)和社會學(xué)的重要知識基礎(chǔ)。
社會工作的發(fā)展經(jīng)驗表明，受過規(guī)范的理論和實務(wù)訓(xùn)練的社會工作者的表現(xiàn)如何是社會工作實務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會工作者是社會工作的（）。
社會工作的實務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述，對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
宏觀社會工作實務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計劃、實施計劃、評估與結(jié)案等四個工作步驟。
社會工作旨在達成三個目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。
社會工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專業(yè)，其首要標(biāo)志就在于其特殊的（）。
社會工作遵循助人自助的價值理念，運用（）等專業(yè)方法，幫助機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，解決和預(yù)防社會問題，促進社會公正。
社會工作的理論知識包含三個部分：相關(guān)學(xué)科的知識、社會工作的知識和（）。
社會工作的服務(wù)對象包含（）等多個層面。