A.3歲以后
B.5歲以后
C.7歲以后
D.10歲以后
E.5——7歲
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A.恐怖癥的癥狀持續(xù)時間長，情緒反應強烈
B.為減輕恐懼帶來的不良情緒，恐怖癥的患者往往有回避行為，恐懼情緒沒有
C.恐怖癥患者明知某些事物或情景事實上并不危險，卻產(chǎn)生異乎尋常的恐懼，百般勸解無效
D.恐懼癥發(fā)生時伴焦慮情緒和自主神經(jīng)功能紊亂
E.以上答案都不對
A.焦慮
B.抑郁
C.兒童癔癥
D.恐懼
E.強迫行為
A.突然發(fā)生
B.反復出現(xiàn)
C.快速
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
A.閱讀、計算、拼寫困難
B.一門或多門功課成績低下
C.智力低下
D.注意力不集中
E.多動
A.精神發(fā)育遲滯
B.兒童孤獨癥
C.學習困難、行為或品行障礙
D.焦慮
E.以上均不對
最新試題
簡述學校心理衛(wèi)生教育的內容。
適用于大規(guī)模智力篩查的心理測驗是（）。
兒少心理工作以（）為主，早期（）、早期（）、早期（）各種心衛(wèi)問題。
狹義的心理衛(wèi)生指（），廣義的心理衛(wèi)生指（）。
兒少心理衛(wèi)生問題檢出率男孩（）于女孩，青春期（）于童年期，大城市（）于小城鎮(zhèn)，小城鎮(zhèn)（）于農村，工業(yè)化地區(qū)（）于非工業(yè)化地區(qū)。
為兒少創(chuàng)建良好的身心發(fā)展環(huán)境，件事會消除不良因素，使二手的發(fā)展?jié)摿Φ玫綐O大限度發(fā)揮，促使他們在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面發(fā)展。
心理衛(wèi)生又稱（）衛(wèi)生，是研究如何維護和促進人類（）健康的科學。
患兒男性，12歲，小學五年級學生，主要因上課注意力不集中、學習困難來就診。患兒自上幼兒園起即開始好動，常常坐不住，不能安靜坐下來聽故事或看圖書。6歲上學后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動作多，注意力不集中，常東張西望。寫作業(yè)也常邊寫邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因為粗心大意而出錯?；純撼３G三落四，話多，愛插話或接話茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點小事而發(fā)脾氣，學習成績僅能達到及格水平。該患兒考慮是（）。
簡述青春期常見心理行為問題。
簡述心理健康教育的基本策略。