A.分析問題能力
B.理解和判斷能力
C.社會知覺能力
D.決策能力
E.容忍壓力的能力
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A.應(yīng)用范圍廣
B.操作靈活
C.提供給測評對一個平等的相互作用的機會
D.信度和效度較高
E.對評價人員技術(shù)要求較高
A.程序簡單
B.程序復雜,不易操作
C.費時較少
D.對評價人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高
E.有利于培訓缺乏經(jīng)驗的管理人員
A.操作難度大,技術(shù)要求高
B.應(yīng)用范圍小,人數(shù)不宜過多
C.費用高
D.時間長
E.評審標準確定難,存在不可克服的誤差
A.能力培訓與開發(fā)
B.職業(yè)能力測評
C.職業(yè)規(guī)劃
D.人事研究
E.職務(wù)晉升
A.評分特征具體化
B.測試要素的結(jié)構(gòu)化
C.能力特征的結(jié)構(gòu)化
D.評分方法的結(jié)構(gòu)化
E.評分范圍的結(jié)構(gòu)化
最新試題
人事測評準備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
實現(xiàn)人事測評定量化的前提是()。
現(xiàn)代人事測評得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀()。
勝任力的起源可以追溯到20世紀()。
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
評價中心技術(shù)最早在哪個企業(yè)中得到應(yīng)用()
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員,特別是在辦事員一類中,在預(yù)測成就中是有效的智力測驗方法是()。
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
為了減少面試中的誤差,以下關(guān)于面試項目設(shè)計中的注意事項的說法,錯誤的是()
從測評標志表達的形式看,測評標志可分為()。