生物學脆弱性(發(fā)育、軀體、氣質(zhì));家庭因素;學校因素;社會文化因素。
只有那些具有特殊性,直接影響心理發(fā)展的行為才是行為問題,兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時行為表現(xiàn)并不都是心理行為問題。
需將兒童的年齡特征和教育要求聯(lián)系起來才能合乎事實地判斷心理事實問題。
最新試題
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
早期疲勞
簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。
簡述三因素三階段理論。
簡述大腦皮層功能的動力定型。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
常見的三級預(yù)防模式有哪些?
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
校園暴力