感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

下列對學生能力現狀描述不恰當的有（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現的是（）。