單項(xiàng)選擇題臥床患者最合適的翻身時(shí)間是()。
A、0-1h
B、1-2h
C、2-3h
D、1.5-3h
E、3-4h
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題患者練習(xí)開或關(guān)推拉門時(shí)需要屈肘、伸肘,這要求前臂肌肉有一定的肌力,體現(xiàn)了作業(yè)活動的哪個(gè)層次()
A、角色
B、活動
C、任務(wù)
D、行動
E、能力或技巧
2.單項(xiàng)選擇題對于兒童的作業(yè)治療,為了讓其產(chǎn)生訓(xùn)練的興趣,選擇玩具和游戲的活動,作為作業(yè)治療的手段,這體現(xiàn)的作業(yè)治療特性不包括()。
A、趣味性
B、固定性
C、靈活性
D、主動性
E、有效性
3.單項(xiàng)選擇題作業(yè)治療師的職責(zé)不包括()。
A、幫助患者穿衣
B、與患者交流,了解其治療效果
C、宣傳康復(fù)方面知識給患者及其家長
D、制定作業(yè)治療方案
E、指導(dǎo)患者進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練
4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是作業(yè)療法常用的干預(yù)方法()。
A、非人類環(huán)境
B、教育與學(xué)習(xí)過程
C、活動小組
D、有目的性的活動
E、肌力訓(xùn)練
5.單項(xiàng)選擇題哪項(xiàng)不是作業(yè)療法過程的基本步驟:()。
A、設(shè)定長期目標(biāo)
B、活動的實(shí)施
C、再評定
D、不需短期目標(biāo)
E、評定
最新試題
活動及作業(yè)活動的特性不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備()
題型:單項(xiàng)選擇題
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
題型:多項(xiàng)選擇題
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
題型:單項(xiàng)選擇題
空間關(guān)系綜合癥不包括().
題型:單項(xiàng)選擇題
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
作業(yè)活動的前提有目的性和().
題型:單項(xiàng)選擇題
患者截肢后不易發(fā)生().
題型:單項(xiàng)選擇題
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().
題型:單項(xiàng)選擇題