判斷題教育與懲罰相結(jié)合是最有效的防錯方式。
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2.單項選擇題在生產(chǎn)實踐中,用于數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法有多種,其中檢查表主要應用于()
A.數(shù)據(jù)采集
B.數(shù)據(jù)整理與分析
C.過程分析
D.原因分析
5.單項選擇題西格瑪值在統(tǒng)計學中表示標準差,可用其描述過程質(zhì)量特性波動的大小,而西格瑪水平是六西格瑪管理中評判過程符合顧客要求的能力的量化指標。下述關(guān)于西格瑪值和西格瑪水平的描述正確的是()
A.西格瑪值越大,西格瑪水平就越高,過程滿足顧客要求的能力就越強
B.西格瑪值越大,西格瑪水平就越低,過程滿足顧客要求的能力就越強
C.西格瑪值越大,西格瑪水平就越高,過程滿足顧客要求的能力就越低
D.西格瑪值越大,西格瑪水平就越低,過程滿足顧客要求的能力就越低
最新試題
六西格瑪方法論通常包括()。
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按照精準思想,下述屬于縮短交付周期所應采取的措施包括()。
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企業(yè)質(zhì)量文化是由()這四個相互關(guān)聯(lián)的表現(xiàn)形態(tài)構(gòu)成。
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在我國標準體系中,政府主導制定的標準包括()。
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提高過程能力指數(shù)Cpk可采用的方法是()。
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一般來說,管理體系的質(zhì)量特性包括()。
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散布圖是整理和觀察收集到的數(shù)據(jù)的常用圖形工具。以下可應用散布圖的是()。
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企業(yè)的標準體系通常包括()
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質(zhì)量文化內(nèi)容通??梢苑譃閹讉€層次,其中()位于最核心,是質(zhì)量文化的精髓。
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六西格瑪黑帶的職責通常包括()。
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