單項選擇題根據(jù)唐代詩人王維《送元二使安西》改編創(chuàng)作的一首琴歌是()

A.霓裳羽衣曲
B.陽關(guān)三疊
C.梅花三弄
D.玫瑰三愿


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題反映原始社會最高水平的樂舞是出自什么時期()

A.周王朝
B.堯帝時期
C.禹帝時期
D.舜帝時期

2.單項選擇題以下不是古典主義時期代表作曲家有是()

A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.亨德爾

3.單項選擇題作曲家維拉爾特屬于什么樂派()

A.勃艮第樂派
B.佛蘭德斯樂派
C.羅馬樂派
D.威尼斯樂派

5.單項選擇題出現(xiàn)了新形勢的圣詠合唱—眾贊歌是在什么時候()

A.十五世紀(jì)
B.十六世紀(jì)
C.十四世紀(jì)
D.十二世紀(jì)

最新試題

強調(diào)學(xué)生的主體地位,徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是()

題型:單項選擇題

音高是音的重要屬性,音的高低是由音的()決定的。

題型:單項選擇題

主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容,以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是()

題型:單項選擇題

指揮的左右手有分工,右手的功能是()

題型:單項選擇題

合唱的隊形比較多樣化,大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結(jié)合這三種。無論哪種隊形,高音聲部位于指揮的()

題型:單項選擇題

舞蹈與音樂之間存在的共同點是(),這是它們結(jié)合的自然基礎(chǔ)。

題型:單項選擇題

在音樂發(fā)生移調(diào)時,兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是()

題型:單項選擇題

下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評價”的特點()

題型:單項選擇題

人聲的類型從廣義上講可分為幾個種類,其中不包括的人聲類型是()

題型:單項選擇題

通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋,使評價對象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評價中的()功能。

題型:單項選擇題