問答題趙老師是學校公認的好教師。在師范院校就讀期間,為了成為一名稱職的語文教師,他認真學習本專業(yè)各門課程,他還廣泛涉獵了其他專業(yè)知識。再從事語文教學之后,他經常閱讀中外名家名著。從教近10年來,為了提高自己的教育教學與科研水平,他還不斷地學習教育學、心理學和現代教育技術等,通過反思自己的教學實踐,創(chuàng)新教育教學方式,形成了獨特的教學風格和實踐智慧。請從從教育學角度分析趙老師的知識素養(yǎng)。

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3.單項選擇題烏申斯基指出兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維,所以主張在教學中運用()。

A.因材施教原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.直觀性原則

7.單項選擇題學生解決難度大的問題和完成復雜任務時,最有利的動機水平是()。

A.中等偏下水平
B.中等水平
C.中等偏上水平
D.高水平

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