問(wèn)答題藝術(shù)品與非藝術(shù)品之間的聯(lián)系有哪些?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述抽象思維與意象思維的區(qū)別。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述藝術(shù)品與非藝術(shù)品的區(qū)別。
3.名詞解釋藝術(shù)的道德教育功能
4.名詞解釋藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用
5.名詞解釋藝術(shù)的審美功能
最新試題
從對(duì)待喜劇主人公的價(jià)值態(tài)度出發(fā),將喜劇分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
勞動(dòng)實(shí)踐促生自然美的兩種途徑是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
審美貧困正是主體消解,文化日益平面化、欲望化的結(jié)果。
題型:判斷題
天然美廣泛存在于()等三個(gè)領(lǐng)域。
題型:多項(xiàng)選擇題
劉勰“寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬(wàn)里”句,描述了審美想象的()特性。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美共通感是共通感的一種,共通感的產(chǎn)生有賴(lài)于個(gè)體的個(gè)性自由發(fā)展。
題型:判斷題
后現(xiàn)代主義學(xué)者鮑德里亞提出了文化的“內(nèi)爆”這一概念。
題型:判斷題
康德認(rèn)為,形象小于思想。
題型:判斷題
通過(guò)陶冶性情以改造人自身的缺點(diǎn),使其健康發(fā)展,是指美育的()功能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)”,揭示的是與他人共在的快樂(lè)。
題型:判斷題