A.個別教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.走班制
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A.個別教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.走班制
A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與提高能力相結(jié)合
C.掌握知識和提高思想覺悟相結(jié)合
D.教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合
A.間接經(jīng)驗具有相對的真理性
B.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗具有可靠性
C.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗具有高效性
D.間接經(jīng)驗具有教育性
A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與提高能力相結(jié)合
C.掌握知識和提高思想覺悟相結(jié)合
D.教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合
A.練習(xí)法
B.情境教學(xué)法
C.實驗法
D.參觀法
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中，揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)，這是針對（）而言的。
關(guān)于教學(xué)過程，以下表述錯誤的的有（）