校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

簡述大腦皮層功能保護(hù)性抑制的衛(wèi)生意義。

簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。

兒童軀體虐待

簡述大腦皮層功能動(dòng)力定型的衛(wèi)生意義。

簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

簡述三因素三階段理論。

狹義自傷行為

簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。