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A、以視覺(jué)為線索的抓握－握持反射－主動(dòng)抓握－手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
B、主動(dòng)抓握－握持反射－以視覺(jué)為線索的抓握－手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
C、握持反射－以視覺(jué)為線索的抓握－主動(dòng)抓握－手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作
D、握持反射－主動(dòng)抓握－以視覺(jué)為線索的抓握－手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動(dòng)作

A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)

A、2～5個(gè)月
B、6～12個(gè)月
C、12～24個(gè)月
D、36個(gè)月

A、21個(gè)月的嬰兒能扶欄下樓梯，踢球
B、15個(gè)月的嬰兒能立定跳遠(yuǎn)20厘米
C、13個(gè)月的嬰兒能雙足并跳
D、12個(gè)月的嬰兒能獨(dú)足立片刻

A、12個(gè)月的嬰兒能垂直摘小丸，把手中物體放掉
B、15個(gè)月的嬰兒能搭積木7塊，用筆畫(huà)直線
C、30個(gè)月的嬰兒能搭積木8塊，搭橋，模仿畫(huà)直線、橫線
D、36個(gè)月的嬰兒能搭積木10塊，模仿畫(huà)圓形，會(huì)用筷子夾花生

A、5個(gè)月的嬰兒能模仿發(fā)音，懂得成人某些要求并作出反應(yīng)，如再見(jiàn)等
B、7個(gè)月的嬰兒懂得某些人及物體名稱，部分小兒能有意識(shí)叫爸爸、媽媽及說(shuō)出物體名稱
C、18個(gè)月的嬰兒能認(rèn)識(shí)和指出身體部分，聽(tīng)懂50個(gè)詞左右，講10個(gè)左右有意義的詞
D、20個(gè)月的幼兒能聽(tīng)懂300～500個(gè)詞，并能唱簡(jiǎn)單兒歌

A、1個(gè)月
B、2個(gè)月
C、3個(gè)月
D、４個(gè)月

A、創(chuàng)設(shè)專門的運(yùn)動(dòng)空間
B、增加滑梯訓(xùn)練
C、增加滑梯和秋千訓(xùn)練
D、四肢力量訓(xùn)練

A、1歲之前嬰兒的動(dòng)作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好；1歲以后則相反
B、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用
C、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)
D、動(dòng)作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反

A、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流
B、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
C、多聽(tīng)成人說(shuō)
D、哄著嬰兒說(shuō)話