單項選擇題洛克是十七世紀英國()經驗論的巨子,著名的資產階級教育思想家。
A.唯物主義
B.唯心主義
C.辨證
D.形而上學
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1.單項選擇題洛克認為人的好壞乃是()的結果。
A.先天稟賦
B.后天教育
C.環(huán)境影響
D.上帝決定
2.單項選擇題實行由國家統(tǒng)一領導與地方分權同時并存的教育領導體制的國家是()。
A.法
B.英
C.美
D.俄
4.填空題()的教育代表作是《教育論》。
最新試題
下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
題型:單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
題型:單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
題型:單項選擇題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()
題型:單項選擇題
1983年,美國中小學教育質量調查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()
題型:單項選擇題
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學,最根本的不同之處是()
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
題型:單項選擇題
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
題型:單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
題型:單項選擇題