問答題

世界上最后一個機器人
[美]黃土芬
一切都在于分門別類。
世界終結后的第76年,最后一個機器人和最后一個人類在一片狂風侵襲的高原上相遇了。
在這之前,最后一個機器人一直待在自己的倉庫里,按照設定的程序執(zhí)行任務——監(jiān)測地球,直到有一天,日漸衰弱的傳感器突然感應到一個能量高峰。運輸系統(tǒng)癱瘓了,最后一個機器人花了432天時間才來到能量高峰出現的地方,發(fā)現了開封的冷凍管。
那時,冷凍管里所有的人類都已經死去了——除了一人以外。
但最后一個機器人還是執(zhí)行起了她的任務。她必須展開統(tǒng)計調查,盡自己所能維持這唯一一個數據點的秩序。
她在高原上找到了最后一個人類,一個為了抵抗狂風而將布層層包裹在身上的人形,正在耀眼的陽光下,將食用菌放在架子上晾曬。
“你好。”最后一個機器人開口道,“我是R47—821,開羅倉庫的指定管理人。我的任務是延續(xù)人類物種。”
“是嗎?”最后一個人類說,“進展如何?”
最后一個機器人的記憶庫里有“諷刺”這個詞的定義,但她并沒有聽出最后一個人類語氣中的諷刺意味。“不理想。”她回答,“你是我準備登記的唯一一個活著的人類。根據預測,人類物種消亡的時間上限是一百年。”
最后一個人類的表情黯淡了下來,帶著希望終成泡影的悲傷,問:“你是怎么找到我的?”
“當時我正在監(jiān)測,”最后一個機器人說,“433天前的預測表明人類物種已經滅亡,不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我監(jiān)測了下去。”
“我很高興,”最后一個人說,“我一直都很孤獨,沒有人和我說話。我曾經希望……算了,沒什么。我們現在要做什么?”
“我必須給你分類。”最后一個機器人說。
“給我分類?”
“是的。為了篩選出實現物種生存的最佳決策樹①。”
“在總人口只有一個人的情況下,有效的決策樹還存在嗎?”最后一個人類問道。
最后一個機器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復模型,“不存在,但我可以根據其他冷凍單位生存下來的可能性做出預測。”
“可能性如何?”
“現在接近于零,雖然有誤差,但誤差范圍是有窮盡的。”
最后一個人類的表情扭曲了一下,哭笑不得,“對你來說,這就是希望吧。”
“我不抱希望,”最后一個機器人說,“我只會計算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實現物種生存的概率路徑。為此,我需要數據。”
“好吧,R47—821,”最后一個人類說,湊上前在機器人的機殼上友好地抽了抽,“我怎么能妨礙你的工作呢?給我分類吧。”
“你叫什么名字?”最后一個機器人開始提問。
“瓦爾,”最后一個人類回答,“瓦爾·馬茨米爾。”
“你的職業(yè)是?”
“應用氣候學家,”瓦爾回答,“至少曾經是,這個職業(yè)現在要么完全無關緊要,要么是全世界最重要的。”
“你的年齡是?”
“冷凍時48歲,所以我現在至少49歲了,主觀上來說。”
“你是男性還是女性?”
“都不是。”
最后一個機器人停頓了一下,“這不是一個選項。每個人都必須屬于一個類別。”
“我是最后一個人類,”最后一個人類說,“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎?”
“你必須屬于一個類別。”最后一個機器人重復道。她的程序只關心物種繁衍。
“不,”最后一個人類說,“我是最后一個人類了,該死的。我完全沒有需要這個類別的理由。”
“每個人都必須屬于一個類別。”
“不,”最后一個人類突然笑了起來,“你就沒有類別,我也沒有類別。我們會一起待在這里,作為這個世界上最后的存在。直到末日來臨,我們也沒有類別。”
“我有類別,我是女性。”最后一個機器人糾正道,指了指她的金屬面龐上已經淡去的痕跡。某個人曾經給她畫過眼睫毛。
瓦爾嗆住了,開始笑出聲來。
最后一個機器人不知道有什么好笑的,但在陽光下,最后一個人類在風中一直笑啊、笑啊,笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著,直到淚水從臉上流下。
(選自《科幻世界》2017年第7期,有刪改)
【注釋】①決策樹:屬統(tǒng)計學名詞,是一種樹形結構的預測模型,是常用的分類方法。

關于“性別分類”,最后一個機器人與最后一個人類產生怎樣的分歧?請簡要回答。

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1.問答題

“道義世界”與“機器世界”之外,還有一個“藝術世界”。藝術在“心”“物”之間。由心透到物,而后有藝術之發(fā)現。譬如音樂,彈琴吹笛,都要物質。即如唱,也要用桑梓,嗓子是人身一機器,也是物質。然而唱出聲音中有心,要由心發(fā)出的聲才能感動人。就聽音樂的人來說,受感動的是我的心,并不是我的耳朵。樂聲跑進了我的心,不僅是跑進了我的耳朵,才能使我拜托物質世界的一切,而得到一個藝術境界,使心安樂。
中國人生活上的最長處,在能運用一切藝術到日常生活中來,使“生活藝術化”,便也是一種心生活??v使吃飯喝茶,最普通最平常的日常人生,中國人也懂講究。所謂講究,不是在求吃得好、喝得好,不是在求飯好、菜好、茶好、酒好,而更要是在一飲一食中有一個“禮”。中國古人講的禮,其中寓有極深的藝術情味,惜乎后來人不能再此方面作更深的研求與發(fā)揮。即在飲膳所用的器皿上,如古銅、古陶、古瓷,其式樣、其色澤、其花紋雕鏤乃至其他一切,皆是一種極深的藝術表現。直到今天,此等器物幾乎為全世界人類所寶愛。然而其中卻寓有一套中國傳統(tǒng)的文化精神,寓有中國人心的一種極高造詣,這些都超出于技術藝能之上。別人雖知寶愛,卻不能仿造。科學上所發(fā)明的機器,作用大,但可仿造,而且一學便會。
發(fā)明機器誠然要極高的心智,而制造機器則僅是一項技術,在機器中,也并不能寓有人的個性,即使說心生活并不在機器中。至于藝術便不然,凡屬藝術品,必然寓有人之“個性”??v使模仿的藝術,依然還見有個性。使用機器,不要個性;欣賞藝術,則仍寓有個性。所以機器世界人在外;藝術世界人在內。機器無生命;而藝術有生命。要學繪一幅畫,要學拉一張琴,須得把自己生命放進去。因為它是藝術,需要從心得心靈里面再發(fā)現。每一件藝術即使一人生。須能欣賞藝術,才能創(chuàng)造藝術。“藝術”與“人生”緊貼在一起。這是藝術世界與機器世界之大不同所在。機器世界是偏“物”的;藝術世界是偏“心”的。機器世界在“改造”自然;藝術世界則在自然之“心靈化”。心靈跑進自然,兩者融合為一,始成藝術。
天地間有高山大水,這是天地間一大藝術。“知者樂水,仁者樂山;知者動,仁者靜;知者樂,仁者壽。”人的德性和自然融合,成為一藝術心靈與藝術人生。中國文化精神便要把外面大“自然”和人的內心“德性”天人合一而藝術化,把自己生活投進在藝術世界中,使我們的人生成為一藝術的人生,則其心既安且樂,亦仁亦壽。
中國人的亭園布置,只在家里庭院的一角落,辟出了一個小天地,一花一草,一亭一閣,莫非藝術境界。畫一幅山水花鳥掛在房間,只是一株垂柳、一雙飛燕、一只漁船,也便如這個藝術世界就在身旁。中國人總要把你整個日常人生盡量放在藝術境界中,而使你陶醉,而使你不自覺。
(選自錢穆《中華文化十二講》,有刪改)

以上文字選自錢穆的講稿,請為其選擇一個標題,并結合內容簡述理由。
A.生活藝術化
B.機器和藝術

2.問答題


吳伯簫
也許是緣分,從孩提時候我就喜歡了馬。三四歲,話怕才咿呀會說,亦復剛剛記事,朦朧想著,仿佛家門前,老槐樹蔭下,站滿了大圈人,說不定是送四姑走呢。老長工張五,從東院牽出馬來,鞍韉都已齊備,右手是長鞭,先就笑著嚷:跟姑姑去吧?說著.手攬上了鞍去,我就高興著忸怩學唱:騎白馬,吭鈴吭鈴到娘……
人,說著就會慢慢兒長大的。坡里移來的小桃樹,在菜園里都長滿了-握。姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里,土財主。每次搬回來住娘家,母親和我們弟弟,總是于夕陽的輝照中,在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響,隔著疏疏的楊柳,隱約望見了在馬上招手的客人,母親總禁不住先喜歡得落淚,我們也快活得像幾只鳥,叫著跑著迎上去。問著好,從伙計的手中接過馬轡來,姐姐總說:“又長高了。”車門口,也是彼此問著好:客人盡管是一-邊笑著,偷回首卻是滿手帕的淚。
家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四,人正閑,衣裳正新,春聯的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家,都相將牽出了馬來。雪掩春田,正好馳驟競賽呢。嶄新的年衣,咳笑的亂語,是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。-.鞭揚起,真像霹靂弦驚,颼颼的那耳邊風絲,恰應著一個滿心的矜持與歡快。馳騁往返,非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中,馬打著響鼻,像是凱旋,
人散了。那是一幅春郊試馬圖。
那樣直到上元,總是有騎馬的親戚家人來人往,驢騾而外,代步的就是馬。那些日子,家里最熱鬧,年輕人也正蓬勃有生氣。姑娘堆里,不是常常少不了戲請么?春酒筵后,不下象棋的,就出門遛幾趟馬。
孟春雨霽,滑達的道上,騎了馬看卷去的涼云,麥苗承著殘滴,草木吐著新翠,那一脈清鮮的泥上氣息,直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍,景致也是宜人的。
端陽,正是初夏,天氣多少熱了起來。穿了單衣,戴著箬笠,騎馬去看戚友,在途中,偶爾河邊停步,攀著柳條,乘乘涼,順便也數數清流的游魚,聽三兩漁父,應著活浪活浪的水聲,哼著小調兒,這境界一品尚書是不換的,不然,遠道歸來,恰當日銜半山,殘照紅于榴花,驅馬過三家村邊,酒旗飄處,斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字,你不饞得口流涎么?才怪!鞭子垂在身邊,搖擺著,狗咬也不怕?!靶℃?吃飯啦,還不給我回家!’”你瞧,已是吃大家飯的黃昏時分了呢。把韁繩一提,我也趕我的路,到家掌燈了,最喜那滿天星斗。
真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
當學生了,去家五里遙的城里。七天一回家,每次總要過過馬癮的。東嶺,西洼,河埃,叢林,蹤跡I殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么?直到父親呵叱了,才想起肚子餓起來。反正父親也喜歡騎馬的,呵叱只是一種擔心。啊,生著氣的那慈愛喜悅的心啊!
祖父也愛馬。除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ摹G飦硪蚕踩タ吹V山的楓葉。馬夫,別人爭也無益,我是抓定了的官差。本來么,祖孫兩人,緩轡蹣跚于¥腸小道,或浴著朝歌,或披著晚霞,閱讀著,同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話:右邊一只鳥飛了,左邊一只公雞喔喔在叫,在純樸自然的田野中,我們是陶醉著的。
最記得一個冬天,滿坡白雪,沒有風,老人家忽而要騎馬出去了,他就穿了一襲皮袍,暖暖的,系一條深紫的腰帶,同銀白的胡須對比的也戴了-頂絳紫色的風帽,寬大幾乎當得斗篷,馬是棕色的那-匹吧,跟班仍舊是我。出發(fā)了呢?那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事,尋梅花,當我們到嶺巔頭,系馬長松,去俯瞰村舍里的縷縷炊煙,領略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候,卻是一個奇跡。
說呢,孩子時候的夢比就風雨里的花朵,是一一招就落的,轉眼,沒想竟是大人了,家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老,人事又總坎坷紛亂,閑暇少,時地復多乖離,躍馬長堤的事就稀疏寥落了??墒俏疫€是喜歡馬呢:不管它是銀鬃,不管它是赤兔,也不管它是泥肥駿瘦,蹄輕鬣長,我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事,我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說,即使荒誕不經吧,卻都是那樣神秘超逸,令人深深向往。
徐庶走馬薦諸葛,在這句話里,我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風雅的名士。騎馬倚長橋,滿樓紅袖招,你看那于綠草垂楊臨風佇立的金陵年少,豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬,顛頓于古道西風中,也會帶給人一種寂寞悵惘之感的,但是,這種寂寞長憫,不是也正可于或種情景下令人留戀的么?--前路茫茫,往哪里去?當你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬,跟了它-東二冬的走吧。聽說它是認識路的。醬如那回憶中幸福的路。
十萬火急的羽文,古時候有驛馬飛遞:探馬報道,寥寥四個字里,活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急,百萬軍中,出生入死,不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴①旗的么?飛將在時,陰山以里就沒有胡兒了。
落日照大旗,馬鳴風蕭蕭。
噲,怎么這樣壯呢!膽小的人不要哆嗦啊,你看,那風馳電掣的閃了過去又風馳電掣的閃了過來的,就是馬。那就是我所喜歡的馬。一弟弟來信說,”家里才買了一-匹年輕的馬,挺快的?!罢媸牵f句兒:女情長的話,我有點兒想家。
一九三四年三月,青島(選自《現代文鑒賞辭典》)
[注]斬將搴(qiān):殺死敵方將領,奪取敵方的旗幟。

文章《馬》的感情基調是怎樣的?文章表達的主旨與《燈籠》有什么相似之處?
3.問答題


吳伯簫
也許是緣分,從孩提時候我就喜歡了馬。三四歲,話怕才咿呀會說,亦復剛剛記事,朦朧想著,仿佛家門前,老槐樹蔭下,站滿了大圈人,說不定是送四姑走呢。老長工張五,從東院牽出馬來,鞍韉都已齊備,右手是長鞭,先就笑著嚷:跟姑姑去吧?說著.手攬上了鞍去,我就高興著忸怩學唱:騎白馬,吭鈴吭鈴到娘……
人,說著就會慢慢兒長大的。坡里移來的小桃樹,在菜園里都長滿了-握。姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里,土財主。每次搬回來住娘家,母親和我們弟弟,總是于夕陽的輝照中,在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響,隔著疏疏的楊柳,隱約望見了在馬上招手的客人,母親總禁不住先喜歡得落淚,我們也快活得像幾只鳥,叫著跑著迎上去。問著好,從伙計的手中接過馬轡來,姐姐總說:“又長高了。”車門口,也是彼此問著好:客人盡管是一-邊笑著,偷回首卻是滿手帕的淚。
家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四,人正閑,衣裳正新,春聯的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家,都相將牽出了馬來。雪掩春田,正好馳驟競賽呢。嶄新的年衣,咳笑的亂語,是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。-.鞭揚起,真像霹靂弦驚,颼颼的那耳邊風絲,恰應著一個滿心的矜持與歡快。馳騁往返,非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中,馬打著響鼻,像是凱旋,
人散了。那是一幅春郊試馬圖。
那樣直到上元,總是有騎馬的親戚家人來人往,驢騾而外,代步的就是馬。那些日子,家里最熱鬧,年輕人也正蓬勃有生氣。姑娘堆里,不是常常少不了戲請么?春酒筵后,不下象棋的,就出門遛幾趟馬。
孟春雨霽,滑達的道上,騎了馬看卷去的涼云,麥苗承著殘滴,草木吐著新翠,那一脈清鮮的泥上氣息,直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍,景致也是宜人的。
端陽,正是初夏,天氣多少熱了起來。穿了單衣,戴著箬笠,騎馬去看戚友,在途中,偶爾河邊停步,攀著柳條,乘乘涼,順便也數數清流的游魚,聽三兩漁父,應著活浪活浪的水聲,哼著小調兒,這境界一品尚書是不換的,不然,遠道歸來,恰當日銜半山,殘照紅于榴花,驅馬過三家村邊,酒旗飄處,斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字,你不饞得口流涎么?才怪!鞭子垂在身邊,搖擺著,狗咬也不怕?!靶℃?吃飯啦,還不給我回家!’”你瞧,已是吃大家飯的黃昏時分了呢。把韁繩一提,我也趕我的路,到家掌燈了,最喜那滿天星斗。
真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
當學生了,去家五里遙的城里。七天一回家,每次總要過過馬癮的。東嶺,西洼,河埃,叢林,蹤跡I殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么?直到父親呵叱了,才想起肚子餓起來。反正父親也喜歡騎馬的,呵叱只是一種擔心。啊,生著氣的那慈愛喜悅的心啊!
祖父也愛馬。除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ摹G飦硪蚕踩タ吹V山的楓葉。馬夫,別人爭也無益,我是抓定了的官差。本來么,祖孫兩人,緩轡蹣跚于¥腸小道,或浴著朝歌,或披著晚霞,閱讀著,同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話:右邊一只鳥飛了,左邊一只公雞喔喔在叫,在純樸自然的田野中,我們是陶醉著的。
最記得一個冬天,滿坡白雪,沒有風,老人家忽而要騎馬出去了,他就穿了一襲皮袍,暖暖的,系一條深紫的腰帶,同銀白的胡須對比的也戴了-頂絳紫色的風帽,寬大幾乎當得斗篷,馬是棕色的那-匹吧,跟班仍舊是我。出發(fā)了呢?那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事,尋梅花,當我們到嶺巔頭,系馬長松,去俯瞰村舍里的縷縷炊煙,領略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候,卻是一個奇跡。
說呢,孩子時候的夢比就風雨里的花朵,是一一招就落的,轉眼,沒想竟是大人了,家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老,人事又總坎坷紛亂,閑暇少,時地復多乖離,躍馬長堤的事就稀疏寥落了??墒俏疫€是喜歡馬呢:不管它是銀鬃,不管它是赤兔,也不管它是泥肥駿瘦,蹄輕鬣長,我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事,我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說,即使荒誕不經吧,卻都是那樣神秘超逸,令人深深向往。
徐庶走馬薦諸葛,在這句話里,我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風雅的名士。騎馬倚長橋,滿樓紅袖招,你看那于綠草垂楊臨風佇立的金陵年少,豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬,顛頓于古道西風中,也會帶給人一種寂寞悵惘之感的,但是,這種寂寞長憫,不是也正可于或種情景下令人留戀的么?--前路茫茫,往哪里去?當你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬,跟了它-東二冬的走吧。聽說它是認識路的。醬如那回憶中幸福的路。
十萬火急的羽文,古時候有驛馬飛遞:探馬報道,寥寥四個字里,活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急,百萬軍中,出生入死,不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴①旗的么?飛將在時,陰山以里就沒有胡兒了。
落日照大旗,馬鳴風蕭蕭。
噲,怎么這樣壯呢!膽小的人不要哆嗦啊,你看,那風馳電掣的閃了過去又風馳電掣的閃了過來的,就是馬。那就是我所喜歡的馬。一弟弟來信說,”家里才買了一-匹年輕的馬,挺快的?!罢媸?,說句兒:女情長的話,我有點兒想家。
一九三四年三月,青島(選自《現代文鑒賞辭典》)
[注]斬將搴(qiān):殺死敵方將領,奪取敵方的旗幟。

作者在敘述事件的過程中,融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。以《馬》中“端陽訪友,騎馬賞景”這件事為例,簡要分析其中兩種表達方式的作用。
4.問答題


吳伯簫
也許是緣分,從孩提時候我就喜歡了馬。三四歲,話怕才咿呀會說,亦復剛剛記事,朦朧想著,仿佛家門前,老槐樹蔭下,站滿了大圈人,說不定是送四姑走呢。老長工張五,從東院牽出馬來,鞍韉都已齊備,右手是長鞭,先就笑著嚷:跟姑姑去吧?說著.手攬上了鞍去,我就高興著忸怩學唱:騎白馬,吭鈴吭鈴到娘……
人,說著就會慢慢兒長大的。坡里移來的小桃樹,在菜園里都長滿了-握。姐姐出閣了呢。那遠遠的山莊里,土財主。每次搬回來住娘家,母親和我們弟弟,總是于夕陽的輝照中,在莊頭眺望的。遠遠聽見了鑾鈴聲響,隔著疏疏的楊柳,隱約望見了在馬上招手的客人,母親總禁不住先喜歡得落淚,我們也快活得像幾只鳥,叫著跑著迎上去。問著好,從伙計的手中接過馬轡來,姐姐總說:“又長高了。”車門口,也是彼此問著好:客人盡管是一-邊笑著,偷回首卻是滿手帕的淚。
家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四,人正閑,衣裳正新,春聯的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家,都相將牽出了馬來。雪掩春田,正好馳驟競賽呢。嶄新的年衣,咳笑的亂語,是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。-.鞭揚起,真像霹靂弦驚,颼颼的那耳邊風絲,恰應著一個滿心的矜持與歡快。馳騁往返,非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中,馬打著響鼻,像是凱旋,
人散了。那是一幅春郊試馬圖。
那樣直到上元,總是有騎馬的親戚家人來人往,驢騾而外,代步的就是馬。那些日子,家里最熱鬧,年輕人也正蓬勃有生氣。姑娘堆里,不是常常少不了戲請么?春酒筵后,不下象棋的,就出門遛幾趟馬。
孟春雨霽,滑達的道上,騎了馬看卷去的涼云,麥苗承著殘滴,草木吐著新翠,那一脈清鮮的泥上氣息,直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍,景致也是宜人的。
端陽,正是初夏,天氣多少熱了起來。穿了單衣,戴著箬笠,騎馬去看戚友,在途中,偶爾河邊停步,攀著柳條,乘乘涼,順便也數數清流的游魚,聽三兩漁父,應著活浪活浪的水聲,哼著小調兒,這境界一品尚書是不換的,不然,遠道歸來,恰當日銜半山,殘照紅于榴花,驅馬過三家村邊,酒旗飄處,斜睨著“聞香下馬”那么幾個斗方大字,你不饞得口流涎么?才怪!鞭子垂在身邊,搖擺著,狗咬也不怕。“小妞!吃飯啦,還不給我回家!’”你瞧,已是吃大家飯的黃昏時分了呢。把韁繩一提,我也趕我的路,到家掌燈了,最喜那滿天星斗。
真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
當學生了,去家五里遙的城里。七天一回家,每次總要過過馬癮的。東嶺,西洼,河埃,叢林,蹤跡I殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么?直到父親呵叱了,才想起肚子餓起來。反正父親也喜歡騎馬的,呵叱只是一種擔心。啊,生著氣的那慈愛喜悅的心啊!
祖父也愛馬。除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫,別人爭也無益,我是抓定了的官差。本來么,祖孫兩人,緩轡蹣跚于¥腸小道,或浴著朝歌,或披著晚霞,閱讀著,同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話:右邊一只鳥飛了,左邊一只公雞喔喔在叫,在純樸自然的田野中,我們是陶醉著的。
最記得一個冬天,滿坡白雪,沒有風,老人家忽而要騎馬出去了,他就穿了一襲皮袍,暖暖的,系一條深紫的腰帶,同銀白的胡須對比的也戴了-頂絳紫色的風帽,寬大幾乎當得斗篷,馬是棕色的那-匹吧,跟班仍舊是我。出發(fā)了呢?那情景永遠忘不了。雖沒去做韻事,尋梅花,當我們到嶺巔頭,系馬長松,去俯瞰村舍里的縷縷炊煙,領略那直到天邊的皓潔與荒曠的時候,卻是一個奇跡。
說呢,孩子時候的夢比就風雨里的花朵,是一一招就落的,轉眼,沒想竟是大人了,家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老,人事又總坎坷紛亂,閑暇少,時地復多乖離,躍馬長堤的事就稀疏寥落了??墒俏疫€是喜歡馬呢:不管它是銀鬃,不管它是赤兔,也不管它是泥肥駿瘦,蹄輕鬣長,我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事,我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說,即使荒誕不經吧,卻都是那樣神秘超逸,令人深深向往。
徐庶走馬薦諸葛,在這句話里,我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風雅的名士。騎馬倚長橋,滿樓紅袖招,你看那于綠草垂楊臨風佇立的金陵年少,豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬,顛頓于古道西風中,也會帶給人一種寂寞悵惘之感的,但是,這種寂寞長憫,不是也正可于或種情景下令人留戀的么?--前路茫茫,往哪里去?當你徘徊踟躕時就姑且信托一匹龍鐘的老馬,跟了它-東二冬的走吧。聽說它是認識路的。醬如那回憶中幸福的路。
十萬火急的羽文,古時候有驛馬飛遞:探馬報道,寥寥四個字里,活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急,百萬軍中,出生入死,不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴①旗的么?飛將在時,陰山以里就沒有胡兒了。
落日照大旗,馬鳴風蕭蕭。
噲,怎么這樣壯呢!膽小的人不要哆嗦啊,你看,那風馳電掣的閃了過去又風馳電掣的閃了過來的,就是馬。那就是我所喜歡的馬。一弟弟來信說,”家里才買了一-匹年輕的馬,挺快的。……“真是,說句兒:女情長的話,我有點兒想家。
一九三四年三月,青島(選自《現代文鑒賞辭典》)
[注]斬將搴(qiān):殺死敵方將領,奪取敵方的旗幟。

作者吳伯簫圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情?請根據文章《馬》的內容完成下面圖表。

5.問答題

談語言
王力
語言是人們表達思想感情的工具,是人們進行文學創(chuàng)作、新聞寫作和其他一切寫作的工具。我們既然愛好寫作,又想在這方面成才,就不能不首先掌握好這個工具,而且要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們賴以進行工作的工具。
許多寫文章的人,從中學生到大學教授,從新聞記者到作家,拿起筆來總想我現在是寫文章,跟說話不一樣,要把語言裝飾得“華麗”一點,把語句表達得“文雅”一點,把文章寫得“美妙”一點。于是總想造一些時髦的句子,東拐西纏多繞一些彎子。實際呢?弄巧成拙,適得其反。他們不懂得,文章脫離了口語,脫離了人民大眾的語言,就不可能是準確、鮮明、生動的。
有一篇描寫英雄到大海救人的報道說:“他冒著刺骨的寒風,邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海。”這是一個很費解又不準確的句子,作者在說話時絕不會這么說,這叫“故作姿態(tài)”。
還有篇報道,出現“他冒著七月流火在圩堤上東奔西走”這樣的句子?!捌咴铝骰稹背鲎浴对娊洝罚赶臍v七月星辰位置的移動,并不指天氣炎熱。用“七月流火”形容天氣炎熱就不對。我們平常說話從不這樣說,可能說“冒著烈火”、“頂著烈日”,如果說“我冒著七月流火怎樣怎樣……”肯定要被人大笑一番。
著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好,他晚年的作品更受讀者歡迎,我自己就愛看他晚年的作品。這是什么原因呢?我認為重要的一點就是話怎么說,文章就怎么寫。他早年的作品語句過于修飾、做作,讀起來很繞口,理解就更不容易了。他晚年的作品樸素、自然、平易近人,就很受讀者歡迎。這對我們后人是一種啟發(fā)。
是不是說口語與書面語沒有區(qū)別呢?也不是的。文章是有組織的語言,在這一點上,也可以說文章和語言不一樣。我們平常說話的時候,往往不假思考,想到哪里就說到哪里,有時候語言不連貫,甚至前后矛盾,句子不合邏輯,不合語法。有的同志在小組會上發(fā)言頭頭是道,娓娓動聽,但是人家把他的話記錄下來,仔細看一下,卻又會發(fā)現毛病百出,缺乏邏輯性和科學性。所以,我不反對對口語加工。并且,我一直是主張口語要經過加工才能上升為書面語。
報刊上使用的語言更要認真推敲,反復斟酌,不要以訛傳訛。報刊上的語言往往要被讀者仿效,因而更應該強調準確性,規(guī)范化。否則,會在語言文字的運用上制造混亂。
比如,我曾在《人民日報》上發(fā)表過意見,認為“最好水平”這個說法在口語中運用勉強說得過去,而在報刊上運用就不對了?!八健馐撬钠矫?,水的平面永遠是平的,只有高低之分,沒有好壞之分。因此,說“最好水平”,是違背事理的。但是,至今有些報刊還在使用“最好水平”這個詞。
又比如,有的報刊批評某些人對事情采取滿不在乎的態(tài)度時,習慣用“不以為然”這個詞。這也是不對的?!安灰詾槿弧笔恰安灰詾槿绱恕被颉安灰詾閷Α钡囊馑?,而不是“滿不在乎”的意思。從這里我們再一次看到了不能隨便運用口語。
但是在將口語上升到書面語的時候,一定不能忘了它的目的是什么,出發(fā)點是什么,這就是要使讀者能讀懂。在對口語進行加工時,既要考慮規(guī)范化,又要考慮大眾化,要能夠被讀者領會、理解。否則,這種上升就失去了意義!
有些話本不符合書面語的要求,不準確,也不規(guī)范,但由于說習慣了,改不過來,叫什么“約定俗成”。誰“約定”的呢?恐怕總是從少數人說錯開始,一直不去糾正它,變成“俗成”的吧!所以,不要把“約定俗成”拿來作語病的擋箭牌,該規(guī)范化的,能夠規(guī)范化的,還是要盡量規(guī)范化。
語言應該是發(fā)展的,規(guī)范的標準也不是固定不變的,不可能一勞永逸。

對于語言規(guī)范化問題,文章《談語言》從哪幾個方面進行了論述?

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文章題目“母親的心”有哪兩層含義?

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“賈平凹的散文總是讓人有親切之感,有警醒之感。親切來自他的細膩,而警醒則來自他的敏銳。”圍繞這一評價,將你的閱讀心得寫下來。寫作提示:①可以選擇其中一個方向來寫,也可以二者結合起來寫,如果另有其他獨到的收獲也可以寫;②不少于150字;③書寫規(guī)范,卷面整潔。

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欠債還錢,本是天經地義。父親卻勸“我”不必催促,你認同父親的這種做法嗎?說說你的看法。

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