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A.學(xué)生評價
B.教師評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.首先,要為學(xué)生創(chuàng)造一個審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次,還要為學(xué)生提供具有審美價值的音樂材料
C.此外,音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個審美的過程
D.最后,“以審美為核心”還意味著,學(xué)生在進(jìn)行音樂實踐的時候,不用始終堅持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
A.學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.預(yù)習(xí)
D.鞏固
A.演奏歌曲
B.演唱歌曲
C.認(rèn)識簡譜
D.學(xué)會五線譜
A.一類是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動
B.在這類內(nèi)容中,又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐三項內(nèi)容
C.一類是運用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)
D.音樂創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒有多大的意義,可以不進(jìn)行
最新試題
按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類,首先可以分為()和()兩大類。
初中學(xué)生正處于變聲期,教師在上課時應(yīng)注意學(xué)生的()
“()”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式,能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性,營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。
新編教材有三大特點:一是準(zhǔn):二是新;三是()。
音樂基礎(chǔ)教育課程改革中,()改革已成為一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
()是對學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果的評價,在學(xué)期、學(xué)年末進(jìn)行,主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。
音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”,所以音樂教育自然成為“實施()的主要途徑之一”。
綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實施中要注意哪幾方面的問題?
演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有()、()、合奏能力、()。
音樂欣賞教學(xué)中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點?