A.陶冶教育法
B.實(shí)際鍛煉法
C.品德評(píng)價(jià)法
D.心理咨詢法
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A.科學(xué)性原則
B.以學(xué)生為本原則
C.鞏固性原則
D.因材指導(dǎo)原則
A.“非關(guān)注”階段
B.“虛擬關(guān)注”階段
C.“生存關(guān)注”階段
D.“任務(wù)關(guān)注”階段
A.長期性
B.連續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.動(dòng)作思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
A.整體性
B.恒常性
C.選擇性
D.理解性
A.提取線索不足
B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過低
C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過高
D.題目難度過大
A.體操訓(xùn)練
B.提問
C.抄筆記
D.織毛衣
A.早慧或大器晚成
B.天才或智力落后
C.想象發(fā)達(dá)或記憶超群
D.種族、性別或年齡差異
A.情緒記憶
B.情景記憶
C.動(dòng)作記憶
D.語義記憶
A.選擇功能
B.維持功能
C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能
D.集中功能
最新試題
下列老師的行為,做法正確的是()。
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著。《學(xué)記》屬于()。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用,正確的是()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時(shí),小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的()。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
因?yàn)橐咔榈脑颍瑢W(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
某韓國女歌手在開演唱會(huì)時(shí),請(qǐng)了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對(duì)于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。