下列有關(guān)認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論的說法，正確的有（）。

促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的技巧包括()。

影響管理者對(duì)培訓(xùn)支持水平的因素有()等。

常見的思維障礙有()。

智力激勵(lì)法的基本原則包括()。

管理者為獲得盡可能高的支持，可以采取的方法有()。

為鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。

設(shè)問檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

受訓(xùn)者特征包括（）。

促進(jìn)同事支持的方法有（）。