推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論

語言的線性系列可以較好反映動(dòng)態(tài)事件和視覺情景

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行（）思維活動(dòng)。

通過對(duì)信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識(shí)，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論

人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為（）

時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性