有效的教學(xué)設(shè)計必須要以（）為本。

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

下列不屬于課外作業(yè)練習(xí)的設(shè)計要求的是（）

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

師范院校現(xiàn)行的美術(shù)師資培育立足于美術(shù)知識與實踐的課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點。

課程的四個要素：目標(biāo)、（）、方法和評價。

一個研究型美術(shù)教師應(yīng)該是什么樣的？

美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。

構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。

《辭海》（1989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。