A.整體性點(diǎn)撥
B.重難點(diǎn)處點(diǎn)撥
C.終結(jié)性點(diǎn)撥
D.遷移性點(diǎn)撥
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A.掃視
B.環(huán)視
C.注視
D.巡視
A.教師要保持觀察的高度敏感
B.教師不能僅僅滿足于看到了什么，還要進(jìn)一步反省自己自己所看到的問題并進(jìn)行深度的反思
C.教師要注意保持觀察的自然狀態(tài)，不干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.教師要努力關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，尤其要注意到教室里容易被忽略的盲點(diǎn)
A.全面性原則
B.同步性原則
C.反省性原則
D.客觀性原則
A.反省性原則
B.全面性原則
C.及時(shí)性原則
D.客觀性原則
A.拒絕傾聽
B.虛假地傾聽
C.錯(cuò)誤地傾聽
D.片面地傾聽
最新試題
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。