下列屬于哈爾斯的作品的是（）

李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的目標的是（）

教學評價應(yīng)著眼于學生的學習進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學習活動的建議是（）

下列哪一項學習領(lǐng)域是美術(shù)學習的基礎(chǔ)（）

下列關(guān)于初中學生美術(shù)學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列關(guān)于國畫的說法有誤的是（）