單項(xiàng)選擇題奉行哪種策略者既考慮到自己的愿望滿(mǎn)足，又顧及到對(duì)方的需要；盡可能地?cái)U(kuò)大合作利益，追求沖突解決的“雙贏”局面。（）
A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、競(jìng)爭(zhēng)
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪種沖突往往發(fā)生在團(tuán)隊(duì)完成工作時(shí)，由于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，因而在工作完成的方式、分工等問(wèn)題上會(huì)有分歧、爭(zhēng)執(zhí)。（）
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、認(rèn)識(shí)沖突
D、關(guān)系沖突
2.單項(xiàng)選擇題以下哪種沖突能夠使團(tuán)隊(duì)成員充分交流意見(jiàn)和想法，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)變得更有效率及創(chuàng)新（）
A、人際沖突
B、任務(wù)沖突
C、思想沖突
D、團(tuán)隊(duì)沖突
3.單項(xiàng)選擇題兩個(gè)或更多社會(huì)成員間在觀念和行為上的對(duì)立或?qū)?，是一種在滿(mǎn)足各自需要的過(guò)程中遇到挫折、阻力，或力圖超越現(xiàn)狀時(shí)的心理緊張和壓力及其外部表現(xiàn)，這一概念是指（）
A、競(jìng)爭(zhēng)
B、沖突
C、挫折
D、焦慮
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)工作-家庭邊界理論，由于工作和家庭活動(dòng)通常是與別人一起實(shí)施的，那些對(duì)定義領(lǐng)域和邊界有特別影響的范圍成員可以稱(chēng)為（）
A、邊界跨越者
B、邊界維持者
C、中心參與者
D、周邊參與者
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)工作-家庭邊界理論，個(gè)體可以自由地選擇工作時(shí)間、工作地點(diǎn)體現(xiàn)了邊界具有（）
A、滲透性
B、靈活性
C、交換性
D、溝通性
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在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
想要樹(shù)立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
環(huán)境因素不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作組織中的壓力源主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題