A、個(gè)性化；
B、共性化；
C、協(xié)作化；
D、小組化。
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A、實(shí)際應(yīng)用；
B、虛擬現(xiàn)實(shí)；
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作；
D、技能提升。
A、骨干員工；
B、熟練員工；
C、剛參加工作的新員工；
D、管理崗位的員工。
A、對(duì)立；
B、獨(dú)立；
C、統(tǒng)一；
D、沖突。
A、業(yè)務(wù)日志；
B、聽講日志；
C、管理日志；
D、維護(hù)日志。
A、平等；
B、等級(jí)；
C、交往；
D、友誼。
最新試題
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。