單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代德育區(qū)別于傳統(tǒng)德育的分水嶺是()

A.認(rèn)知—發(fā)展性
B.主體—發(fā)展性
C.客體—發(fā)展性
D.客體—認(rèn)知性


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1.單項(xiàng)選擇題活動(dòng)性德育課程的根本特征是()

A.實(shí)踐性
B.獨(dú)立性
C.客觀性
D.主觀性

2.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)倫理觀念的基本特征是()

A.唯物主義的倫理原則
B.自由主義的倫理原則
C.客觀主義的倫理原則
D.超自然主義的倫理原則

3.單項(xiàng)選擇題區(qū)別德育影響和環(huán)境影響的根本標(biāo)志是()

A.有無(wú)正確的方法
B.有無(wú)有效的渠道
C.有無(wú)固定的風(fēng)格
D.有無(wú)明確的目的性

4.單項(xiàng)選擇題德育過(guò)程依據(jù)的是()

A.個(gè)體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律
B.個(gè)體思想品德形成發(fā)展規(guī)律
C.受教育者生理發(fā)展的規(guī)律與技能技巧的掌握規(guī)律
D.受教育者審美能力發(fā)展規(guī)律

5.單項(xiàng)選擇題從理論角度對(duì)“傳統(tǒng)品格教育”提出批評(píng)的主要理論家是()

A.顧明遠(yuǎn)
B.亞里士多德
C.杜威
D.皮亞杰

最新試題

簡(jiǎn)述在道德教育中,如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。

題型:?jiǎn)柎痤}

在不良品行中,過(guò)失型的問(wèn)題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。

題型:判斷題

達(dá)到集體這一水平的班級(jí)群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力,有一致目標(biāo),和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度,并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級(jí)傳統(tǒng)。

題型:判斷題

相對(duì)于學(xué)校教育、社會(huì)教育而言,家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實(shí)性、功利性、從眾性等特征比較明顯。

題型:判斷題

品德的構(gòu)成要素有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中,家?;ピL是最常見(jiàn)的個(gè)別訪問(wèn),它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。

題型:判斷題

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問(wèn)題。

題型:判斷題

最早從理論上設(shè)計(jì)班級(jí)組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書(shū)中,將兒童按照年齡劃分為6個(gè)班級(jí)。

題型:判斷題

在學(xué)校教育實(shí)踐中,可以將公民教育和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),通過(guò)推行公民教育來(lái)促進(jìn)德育的實(shí)施,并以此代替德育。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}