體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。

幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。