國(guó)際社會(huì)形成了“以人為本”的共識(shí)，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。

船員日常安全教育的手段是（）。

對(duì)船舶的安全性的有效評(píng)估，可以（）。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)是新船員。

“以人為本”是通過(guò)對(duì)人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護(hù)海洋環(huán)境。

安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時(shí)即確定其為提問(wèn)對(duì)象②令其邊作業(yè)邊加以說(shuō)明③講解、示范和寫(xiě)出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

船舶安全活動(dòng)日每（）至少舉行一次。

船員職責(zé)具體分為管理級(jí)、操作級(jí)、支持級(jí)。

下列不是安全性評(píng)估的通常方法是（）。