單項(xiàng)選擇題制定個(gè)別化語言教育計(jì)劃是實(shí)施有差異性語言教育的（）。
A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
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1.單項(xiàng)選擇題確定有差異性的語言教育的基礎(chǔ)是實(shí)施有差異性語言教育的（）。
A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
2.單項(xiàng)選擇題實(shí)施（）能使每一個(gè)嬰幼兒的語言得到更好的發(fā)展。
A.有差異性的語言教育
B.早期教育
C.習(xí)慣教育
D.情感教育
3.單項(xiàng)選擇題由于每一位嬰幼兒的（）不同，其語言發(fā)展有很大的差異，所以需要實(shí)施有差異性語言教育，以得到有針對性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練。
A.遺傳因素
B.后天給予的刺激
C.醫(yī)療條件
D.遺傳因素和后天給予的刺激
4.單項(xiàng)選擇題（）是嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。
A.測量法
B.問卷法
C.佚事記錄法
D.篩查法
5.單項(xiàng)選擇題對7－12個(gè)月齡的嬰幼兒相關(guān)語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：鼓勵(lì)他（）。
A.學(xué)著用簡單句（雙詞句）表達(dá)自己的需
B.用普通話來表達(dá)自己的需求
C.做應(yīng)答式的回答
D.模仿成人發(fā)音，聽懂簡單的詞，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，用表情、動作、語音等回應(yīng)他人
最新試題
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
題型：判斷題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
題型：單項(xiàng)選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個(gè)方面。
題型：判斷題
嬰兒（）時(shí)，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
題型：單項(xiàng)選擇題
天生氣質(zhì)評價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）
題型：單項(xiàng)選擇題