單項選擇題()的嬰幼兒聽到叫他的名字有反應。
A.0-3個月
B.6-8個月
C.9-12個月
D.4-6個月
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1.單項選擇題對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進行觀察和評估是為嬰幼兒制定科學合理的()的基礎與前提。
A.體鍛計劃
B.飲食計劃
C.讀寫計劃
D.教養(yǎng)計劃
2.單項選擇題為更好地發(fā)展嬰幼兒的感知能力,需要對其進行()。
A.語言能力發(fā)展的觀察和評估
B.感知能力發(fā)展的觀察和評估
C.運動能力發(fā)展的觀察和評估
D.認知能力發(fā)展的觀察和評估
3.單項選擇題正確把握嬰幼兒()的發(fā)展水平與發(fā)展進程是對其感知能力的發(fā)展進行觀察和評估的目的之一。
A.語言能力
B.感知能力
C.運動能力
D.認知能力
4.單項選擇題對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進行觀察和評估的目的之一是()。
A.促進嬰幼兒的智力發(fā)展
B.對嬰幼兒感知能力進行科學有序地練習與開發(fā)
C.不斷增加感知練習的內(nèi)容
D.不斷改變感知練習的內(nèi)容與進程
5.單項選擇題()是制定個別化語言教育計劃中應包括的第一個內(nèi)容。
A.嬰幼兒語言發(fā)展的水平狀況
B.嬰幼兒基本情況
C.確定的發(fā)展目標
D.教育策略和游戲
最新試題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
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聾啞兒康復訓練分為()。
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影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
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假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
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()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
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