通常我們說的言語指的是（）。

對閱讀障礙兒童進行元認知訓練的三個步驟分別是（）。

下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現評估的是（）。

從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。

溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。

言語障礙主要有（）幾類。

隨班就讀的成就，主要表現在（）。

我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。

美國心理學家特曼認為超常兒童智商數值超過（）。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。