單項選擇題“學者怎么搞科學研究”屬于（）。
A.明確知識
B.默會知識
C.直接知識
D.間接知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題20世紀50年代，英國哲學家（）在其論著中提出“我們所知道的多于我們所能言傳的”，將知識分為明確知識和默會知識。
A.亞當斯
B.尼采
C.波蘭尼
D.費希特
2.單項選擇題在認知心理學家看來，程序性知識與陳述性知識的不同之處在于，前者在人腦中以（）表征形式來表示。
A.產(chǎn)生式
B.命題
C.表象
D.線性序列
3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的思想和當代信息加工心理學的觀點，貯存于個體外的知識是（）。
A.個體的知識
B.群體的知識
C.社會的知識
D.間接知識
4.單項選擇題一個大的知識單元中既有陳述性知識，也有程序性知識，二者相互交織在一起。許多心理學家用（）一詞來描述這種大塊知識的表征和貯存。
A.知識團
B.統(tǒng)覺
C.圖式
D.統(tǒng)合
5.單項選擇題（）不是項目學習的主要特征。
A.中心性：項目是課程的中心，而不是課程的外圍
B.驅(qū)動問題：項目的焦點是基于一門或多門學科中心概念的本質(zhì)問題
C.建構性的調(diào)查：項目活動必須使學生參與知識的構建
D.接受性：以教師提供指導為主
最新試題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題