單項選擇題有目的引起新問題情境的認知沖突，促使學生積極介入，這樣的教學是（）。

A.解釋性理解水平教學
B.記憶水平教學
C.探究性理解水平教學
D.開放性轉換教學


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1.單項選擇題在認知領域的教學目標分類中，第二層級的主成分以（）為主要標志。

A.記憶因素
B.理解因素
C.判斷因素
D.應用因素

2.單項選擇題教學相長的意思是（）。

A.教師與學生共同提高
B.教學的過程是學生提高的過程
C.教學的過程是教師提高的過程
D.《學記》中提出，意思是教與學是相互作用的

3.單項選擇題影響課堂氣氛的因素是（）。

A.師生的行為準則
B.教師的領導風格
C.師生的價值觀
D.以上都是

4.單項選擇題（）是班級所有成員在長期交往中所形成的一種共同心理傾向。

A.班級氣氛
B.班規(guī)
C.班級環(huán)境
D.班風