針對這種情況，該如何改善？

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。

閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。

針對這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對小學(xué)生進(jìn)行理想教育？

下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解，結(jié)合心理健康的相關(guān)概念，分析其正確性并說明理由。教師甲：所謂心理健康就是說快樂不快樂，你快樂就是健康的，他不快樂就是不健康的，大家都快樂大家都是健康的，大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙：我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績，某個學(xué)生這學(xué)期考得好，不一定下學(xué)期也考得好，它和人的生活狀況有關(guān)，生活狀況發(fā)生了變化，心理健康也會發(fā)生變化。教師丙：我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗，只要你覺得自己行，不管你如何失敗，不管別人如何討厭你、排斥你，只要你堅持自己的觀點(diǎn)，你始終是一個心理健康的人。

下列關(guān)于注意的描述，錯誤的是（）。

請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？

思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。

—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。