A.遵守性道德,潔身自愛,不發(fā)生婚前或婚外性行為
B.不輸未經(jīng)檢測的血液和血制品
C.接受任何注射和驗血時使用一次性針具
D.不與他人共用牙刷和剃須刀
E.與艾滋病患者或感染者保持一定的距離
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你可能感興趣的試題
A.通過性接觸傳播
B.通過血液傳播
C.通過母嬰傳播
D.握手等日常生活接觸不傳播
E.可通過蚊蟲叮咬傳播
A.艾滋病正在世界和各國蔓延
B.我國已經(jīng)進入艾滋病快速蔓延增長階段
C.青少年是艾滋病的易感人群
D.女青少年尤其對艾滋病敏感
E.迄今為止,還沒有找到可根治艾滋病的藥物,但已經(jīng)成功研制預(yù)防艾滋病的疫苗
A.學(xué)生健康知識的知曉率的變化情況
B.學(xué)生健康信念的形成率的變化情況
C.學(xué)生健康行為的改善率
D.學(xué)生健康活動的參與率
E.學(xué)生因病缺課率的變化情況
A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.訪談
E.小組討論
A.需求評價
B.過程評價
C.近期效應(yīng)評價
D.遠期效應(yīng)評價
E.結(jié)局評價
最新試題
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
以下哪項是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下哪些是學(xué)校健康教育與健康促進評價的類型?()
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學(xué)校層面的應(yīng)對措施包括:()。