A.慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治城市社區(qū)常見疾病防治的宣傳教育
B.加強(qiáng)安全教育,防止意外傷害
C.家庭健康教育
D.移風(fēng)易俗,改變不良衛(wèi)生習(xí)慣
E.社會衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育
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A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要基礎(chǔ)
B.是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分
C.是社區(qū)疾病預(yù)防和健康干預(yù)的有效途徑
D.提高民族素質(zhì),促進(jìn)精神文明建設(shè)
E.是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的重要渠道
A.歷史性原因
B.工作人員與參與者的熟練性
C.失訪
D.以上各項(xiàng)均是
E.以上各項(xiàng)均錯(cuò)
A.頒布新衛(wèi)生政策
B.測試者的觀察偏倚
C.調(diào)查人員技術(shù)更加熟
D.因搬遷不能對居民進(jìn)行隨訪
E.項(xiàng)目地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害
A.新的衛(wèi)生政策頒布
B.測試者的暗示效應(yīng)
C.調(diào)查人員工作經(jīng)驗(yàn)增加
D.因搬遷不能對居民進(jìn)行隨訪
E.測試對象的霍桑效應(yīng)
A.目標(biāo)人群在項(xiàng)目實(shí)施前后的情況進(jìn)行比較
B.可剔除時(shí)間、測量因素對結(jié)果的影響
C.可剔除觀察因素對結(jié)果的影響
D.對干預(yù)效果做出有說服力的解釋
E.為干預(yù)組選擇一個(gè)匹配的對照組
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香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體產(chǎn)生成癮作用的是()
在健康教育學(xué)的研究方法中,特爾斐法屬于()
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