A.人口相對穩(wěn)定,流動性小,并要有足夠的數(shù)量
B.預(yù)期結(jié)局事件在該地區(qū)有較高而穩(wěn)定的發(fā)生率
C.評價傳染病疫苗的免疫學(xué)效果時,應(yīng)選擇近期內(nèi)發(fā)生過該疾病流行的地區(qū)
D.有較好的醫(yī)療衛(wèi)生條件和較完善的疾病登記報告制度
E.領(lǐng)導(dǎo)重視,群眾愿意接受,有較好的協(xié)作條件
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你可能感興趣的試題
A.增加參與研究對象的依從性
B.減少選擇偏倚
C.減少信息偏倚
D.減少混雜偏倚
E.使研究對象更有代表性
A.研究對象是隨機(jī)樣本
B.由研究者決定哪一組暴露于可疑危險因素,哪一組作為對照組
C.研究是前瞻性的
D.研究對象分為暴露組和非暴露組
E.暴露組和非暴露組的基本特征相似
A.隨機(jī)
B.對照
C.前瞻
D.匹配
E.干預(yù)
A.某人群HBsAg篩查
B.SARS發(fā)病與吃果子貍關(guān)系的研究
C.AIDS疫苗保護(hù)效果的評價
D.肺癌5年生存率研究
E.流感病毒基因變異規(guī)律研究
A.研究對象見不到研究者
B.實驗者見不到研究對象
C.負(fù)責(zé)安排和控制賣驗的人不知道研究目的
D.參與研究的人員全部不知道分組情況
E.研究者和(或)研究對象不知道研究對象的分組情況
A.設(shè)計者和觀察者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
B.受試者和觀察者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
C.受試者和設(shè)計者都不知道哪些受試者接受疫苗,哪些受試者接受安慰劑
D.接受疫苗者和接受安慰劑者都不知道自己是試驗對象
E.接受疫苗者和接受安慰劑者都不知道試驗的目的
A.標(biāo)準(zhǔn)對照
B.空白對照
C.安慰劑對照
D.自身對照
E.歷史對照
A.研究對象、實施干預(yù)的研究人員和負(fù)責(zé)資料收集和分析的研究人員均不了解試驗分組情況
B.研究設(shè)計者和研究對象均不清楚試驗分組情況
C.研究設(shè)計者不了解試驗分組情況
D.實施干預(yù)的研究人員不了解試驗分組情況
E.研究對象不清楚試驗分組情況
A.為患病的患者組成,但處理因素與試驗組不同
B.由人群中的非病例組成
C.與患者同時入院的非某病的病例
D.患某病的較輕型病例
E.對照組的設(shè)立是為了防止抽樣誤差
A.72%
B.0.28
C.72
D.3.6
E.41
最新試題
關(guān)于流行性乙型腦炎正確的是()。
入院后第2天突發(fā)生右下腹痛,大汗淋漓,此時應(yīng)先做下列哪項檢查()。
狂犬病毒的致病特點是()。
診斷為流行性乙型腦炎,該患兒反復(fù)驚厥或抽搐的原因是()。
肥達(dá)反應(yīng)結(jié)果:“O”1∶320,“H”l∶80,“A”1∶80,“B”1∶640,外斐反應(yīng):OX191∶40,應(yīng)考慮為()。
給予氯喹+伯氨喹及糖皮質(zhì)激素治療后患者體溫驟降并自行出院,但1日后再次出現(xiàn)高熱,目前應(yīng)如何處理()。
出現(xiàn)的注射反應(yīng)最可能的原因是()。
為明確診斷需行哪些檢查()。
麻疹病毒的致病特點包括()。
一旦明確診斷,以下處理不正確的是()。