單項選擇題“分析教材、把握三點”中的三點是()
A.重點、難點、知識點
B.重點、難點、易錯點
C.重點、知識點、關鍵點
D.難點、易錯點、關鍵點
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1.單項選擇題在班級管理中,通過擺事實、講道理來幫助學生分析問題、認識問題的方法是()
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.實踐鍛煉法
2.單項選擇題了解學生最簡單、最常用的方法有()
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
3.單項選擇題下列不屬于教師常用文體寫作的是()
A.教案
B.聽課筆記
C.教學筆記
D.操行評語
4.單項選擇題我國的教育法規(guī)的性質(zhì)是()
A.社會主義性質(zhì)的
B.私人性質(zhì)的
C.資本主義性質(zhì)的
D.原始性質(zhì)的
5.單項選擇題下列不屬于教師禮儀的特點的是()
A.廣泛性
B.率先性
C.示范性
D.整體性
最新試題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題