A．自我成就感
B．自信心
C．自我效能感
D．自我強(qiáng)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．教與學(xué)的矛盾
B．教育者與教育內(nèi)容的矛盾
C．受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
D．主體與客體間的矛盾
A．課外活動(dòng)
B．教學(xué)活動(dòng)
C．班主任活動(dòng)
D．實(shí)踐活動(dòng)
A．綜合課程
B．核心課程
C．國(guó)家課程
D．校本課程
A．發(fā)展身體素質(zhì)
B．培養(yǎng)心理素質(zhì)
C．形成社會(huì)素質(zhì)
D．提高政治覺(jué)悟
最新試題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂(yōu)傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是