首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。

學校最早產(chǎn)生于

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。